2016年12月2日,实验教学教研室就创新思维课程的教学方式开展研讨。实验教学部主任何旭阐述什么是自学习,以及在培养学生能力中的重要性,自主式学习是指学习者充分发挥主观能动性,学习者根据自己的情况通过不同的手段和途径,对学习活动进行选择,学习的目的明确,学习者在教师的引导下努力获取新知识进而增强自己学习能力的一种行为变化的过程。自主式学习是一种学习的模式或学习的方式,也是一种主动的、建构性的学习。大家就自己所了解的教学方法进行讨论,以及如何运用到课程中,通过此次研讨会,大家都感觉受益匪浅。
2016年12月2日,实验教学教研室就创新思维课程的教学方式开展研讨。实验教学部主任何旭阐述什么是自学习,以及在培养学生能力中的重要性,自主式学习是指学习者充分发挥主观能动性,学习者根据自己的情况通过不同的手段和途径,对学习活动进行选择,学习的目的明确,学习者在教师的引导下努力获取新知识进而增强自己学习能力的一种行为变化的过程。自主式学习是一种学习的模式或学习的方式,也是一种主动的、建构性的学习。大家就自己所了解的教学方法进行讨论,以及如何运用到课程中,通过此次研讨会,大家都感觉受益匪浅。